◆美勞學習區(多元材料，充分盡情發揮創意)
★特色：
1.角落依據主題活動設計陳設符合孩子能力與需求的材料。
2.無限提供新的素材，讓孩子可以創意無設限發揮。
3.能滿足感官與視覺上上的刺激，對於美感認知更寬廣。
4.美術素材陳設數量高達100種：如視覺藝術材料有亮片、水鑽，觸覺系材料：黏土、油土等，生活應用材料：鈕扣
、緞帶，環保回收材料：牛奶盒、養樂多瓶，黏著類用品：白膠、膠水，書畫工具：鉛筆、色筆等。
5.孩子在美勞角裡從取材開始到完成作品就是一系列的學習歷程：構想作品設計→抉擇材料→判斷數量→使用材料技
巧→理解輪流→共享包容→學習讚美欣賞作品。
◆積木學習區(採用單位實心積木)
★特色：
1.利用電腦、投影機，以清晰大圖引導孩子觀察，培養大孩子專注力、辨識力。
2.不同單位、素材及形式的積木配件，讓孩子自由進行各種建構活動。
3.不同的材質可以給與孩子不同的重量感受，有利感覺統合發展。
4.充足的積木數量，支援孩子天馬行空的想像趨向於實現。
5.積木的豐富色彩配置，滿足幼小兒童感官上的刺激。
6.多類型的積木選擇可滿足孩子想像力與創造力。
7.提供寬廣空間讓孩子在身體移動與動作協調上無阻礙，學習判斷安全距離。
8.各種形狀的單位積木，可以增強幼兒的想像力。
◆扮演學習區(充分發揮想像空間，學習交技巧，豐富社會互動經驗)
★特色：
1.提供各種多種類的扮演教具，例如：廚房鍋具、食物、湯碗瓢盆、 醫護人員扮演工具、修理工具、娃娃、飾品、
扮演服裝…讓孩子盡情想像與扮演。
2.多元的玩具，能刺激想像力弱的孩子，滿足生活經驗模仿的慾望
3.配合主題，進行肢體表達訓練，活用身體語言。
4.在扮演中以遊戲方式進行生活自理能力練習，輕鬆無壓力學會自己動手做。
5.挑選結合孩子的生活經驗的主題，讓孩子在扮演遊戲中，發展社交技巧。
6.同儕在進行角色扮演時，可提供幼兒學習互動性語言對談機會。
◆益智學習區(結合主題進行益智遊戲、KMI操作，訓練邏輯思考能力)
★特色：
1.教具種類多，可依孩子喜好，選擇個人操作的教具或團體的益智桌遊。
2.結合生活經驗的實驗，滿足孩子的好奇心，增加孩子對科學的探索欲。
3.多元的教具，孩子可以從中尋找適合自己程度或興趣的教具
4.多樣化的教具，提供多種不同的挑戰，讓孩子從中建立成就感。
5.透過操作教具，藉由幾何、形色、空間、邏輯、分類等，激發幼兒不同部分腦部運作機制，使左右腦皆受到足夠的
學習刺激，進而發展出數概念的能力。
◆科學學習區(結合主題進行生活科學實驗，培養解決問題的能力)
★特色：
1.進行貼近生活的科學實驗
2.訓練幼兒專注能力
3.培養幼兒邏輯思考能力
4.培養幼兒能有發現問題進而解決問題的能力
◆體能學習區(肌肉活動能提升幼兒的專注力，良好的運動更能增加幼兒的自理能力，並能從體能活動中訓練協調力及反應速度)
★特色：
1.結合主題課程，每週固定一次戶外活動，並運用各項器材進行有趣的遊戲。
2.每日早晨安排40分鐘出汗性的體能運動。
3.體能運動設計內容涵蓋平衡力、肌耐力、爆發力、協調性、反射神經傳達等各項能力。
4.每週一次幼兒律動課程1小時，培養幼兒肢體協調、柔軟度及節奏感。
